Pour aider les élèves à construire leur parcours, malgré les épreuves de la vie, le collège de Cambuston (Saint-André, île de la Réunion) a mis en œuvre le projet Racines. Afin de restaurer leur estime de soi, celui-ci s’articule sur trois fondamentaux : faire de l’identité une force ; réinscrire l’élève dans son statut d’enfant ou d’adolescent ; s’inspirer de la richesse du patrimoine. Alliant la thématique environnementale aux apprentissages, le projet Racines aide à développer la motivation de l’élève et favorise l’estime de soi.

To help pupils construct their pathway, despite life's ordeals, Cambuston high school (Saint-André, île de la Réunion) has set up the Racines (‘Roots’) project. In order to rebuild their self-esteem, the project focuses on three fundamental elements: turning identity into a strength; repositioning the pupil in his status as a child or teenager; drawing inspiration from a rich heritage. Combining the environmental theme with the learning, the Racines project helps to develop the pupils’ motivation and boosts self-esteem.